Если бы я была учителем, то заходя в класс, я начинала урок с какой-нибудь шутки. Это хорошо расслабляет и задает тон дальнейшим занятиям, еще бы я поручила каждому ученику провести урок соответственно школьной программе, пусть готовятся действовать самостоятельно. Я не заставляла бы делать стенгазету всех учеников, а поручила бы дело тем, кто хочет этим заниматься. На родительских собраниях я бы уделяла минимум внимания на рассказы о проказах детей, а предложила бы родителям самим рассказать о хороших и плохих сторонах своих чад. Я ходила бы вместе с ними в походы, устраивала дискотеки в честь каждого праздника. Я не была бы отдалена от их внутриклассных дел, а помогала и давала совет, как лучше поступить в той или иной ситуации, в общем, была бы ученикам близким другом.

Анна Коленкина, 8 «А»

Лето и школа- две самые противоположные на свете вещи. Лето - три фазы. В первой школу ненавидишь, во второй - не помнишь про неё, в третей- до боли в ушах стремишься туда попасть.

Состояние к 31 августа просто феноменально. Всеми извилинами понимаешь, что ничего хорошего тебя там не ждёт, а всё равно жаждешь наступления нового учебного года. Если бы не эта неотложность, конец лета был бы периодом массовых самоубийств.

А как хорошо сейчас за городом! Небо голубое, ослепительно-зелёные ёлки, сытые бурундучки и чуть тронутые желтизной тополя. В какое сравнение может идти школа, с её голубыми, в цвет поликлиники стенами второго этажа? Только чугунным Каменским здесь хорошо. Вот и я начинаю превращаться в их подобие: порядок в мозгах, в портфеле, в книжном шкафу-пока. Любое мозговое усилие всё упорядочивает, и только от безысходности такой и хочется за парту – думать, думать, думать. Пять дней - от первого сентября до настоящей учёбы - зверская пытка.

Скоро всё войдёт в своё русло, школа перестанет быть праздником – и хорошо. И в этом главное отличие школы и лета: Лето всегда радостно.

Анастасия Шартогашева 8 «А»

Почта Ваньки Жукова Это лето пролетело очень быстро! Так что ничего особенного я не делала. (Без подписи)